今年高考分数线多少才能上二本呢

今天视康教育小编为大家带来了今年高考分数线多少才能上二本呢，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、今年高考分数线多少才能上二本呢
• 2、想考211和985大学，理科一表需要多少分
• 3、高考要考多少分才能上一本大学？

今年高考分数线多少才能上二本呢

今年高考分数线多少才能上二本呢如下:

根据收集的信息，在2017年到2022年的普通二本院校录取分数线都平均在450分到510分左右。所以今年高考的学生文化课成绩要保持在430分到450分才能够进入普通二本院校。

拓展知识:

1、在我国31各省市共收入3000多所高校，其中985高校以及双一流高校所占的比例平均在10%左右，双非本科院校以及普通二本院校占到比例的50%以上，高考成绩考得好倒不如报得高，对考生日后的发展可以带来直接性的联系。

2、在各地城市的报名人数增多的情况下，一本院校录取分数线即将超过560分，尤其是在河北，河南，山东，江苏，广西，深圳等地区，考生的普通二本院校，分数也要达到530分到560分，一本院校的分数平均在580分到605分左右。

3、报考人数较少的地区，比如内蒙古，西藏，甘肃，青州，新疆等地区的考生进入一本院校，文化课成绩要保持在500分左右，普通二本院校的录取分数平均在380分到450分，由于个别院校的专业情况以及录取情况并不相同，高考分数线与2022年度相差10分到20分。

各地省市纷纷预测2023年的录取分数线，按照率先下发的通知来看，与往年相差实际并不大。

不管是各地省份学生在填报志愿时，要按照省市内以及省市外院校进行综合性的对比，省内读大学的考生享受到户籍所在地的优势，将来报考事业编制以及体制内铁饭碗岗位时，有着更多的优先录用权。

而省外大学受到当前经济发展情况的影响学生毕业拥有更多选择机遇，高分的同学建议选择省外。

想考211和985大学，理科一表需要多少分

理科生要考上，总分至少要在670分以上，而且数学和英语、理综几乎要接近满分。

根据历年录取数据，想上一所不错的985大学，数学不能低于125分。

注意点如下：

1、回归课本，拓实基础

抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。这一步一定要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

以既是重点也是难点的函数为例，学习函数必须要掌握的内容有：函数的概念，建立函数关系式，定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合。

而求值域与最值有几种方法，重点是利用二次函数，利用基本不等式，利用函数的单调性，特别是导数法，这些都必须在自己的脑中形成一个清晰的思路与网络。

2.抓住重点内容，注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，这些内容都是每年必考且重点考的。

像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

3.重视错题本，及时整理

（1）要及时对做错题目进行分析，找出错误原因，并尽快订正。

比如，在讨论有关等比数列前n项和的问题时，许多学生漏掉了q=1这种情况，这实际上是对等比数列求和公式的不熟练所造成的，假如能真正掌握此公式的推导过程，熟知其特点，在做题时，是不会轻易漏解的。

像这些错误，如不经过仔细分析，并采取有效措施，以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈，是复习中的重要一环，应引起广大考生的普遍重视。

（2）对相同知识点、相同题型考题的整理，也是复习中的重点

许多知识点，在各类试卷中均有出现，通过复习，整理出它们共同方法，减少以后碰到相同题型时的思考时间。

如：设函数f（x）是定义域为R的函数，且f（x+2）[1-f（x）]=1+f（x），又f（2）=2+根号2，则f（2006）=________，在此类题目中，要求的数与已知相差太大，要求出结论，必定有周期性在里面，因此先应从求周期入手。

在复习中，如能对这些相同题型的题目进行整理，相信一定能提高应试时的准确性。

（3）对数学思想方法的整理

近年来，高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法，这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方法。平时在复习中，如果加强对数学思想方法的训练，不仅能提高应试能力，还能真正提高自己的数学学习能力和思维能力。

高考要考多少分才能上一本大学？

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不难，你只要语文数学英语都120分以上，综合200分以上就行了。每个人的学习能力和学习水平不一样，无法直接回答是否容易，我高考两年，恰好在550分附近，可以给大家提供一下参考。

我2005年中考，班级共80人，文科班，我的成绩是38名。刚上高中，学习节奏也跟不上，身体正好有点小问题，所以心理生活都很难适应，数学，地理这些之前的弱科更是一窍不通。更惨的是我最棒的语文，其中考试作文竟然只得了26分，满分60分，我后期作文都是48分以上的。导致我那次期中考试名次直接掉到48名。我觉得人生都灰暗了。这期间，同学中的差距也能明显看出来了，很多入学考试前十名的，有个同学成绩到了接近二十名，一直到高考都没有再上来，有个同学直接退学去读职业学院了。我们学校是县一中，能考进来都是很不容易的。但期中考试后，对于数学和地理，我就忽然开窍了，不是前几名，但起码能跟上课堂学习了。高中生活也在慢慢适应。

我不是那种很能学习的学生，但我是很听话的那种。对我来说，有空我宁愿多睡会儿，因为高中太缺觉了。就这样不温不火地度过了高中，成绩最好的时候班级二十名。2008年高考前夕，总是不明原因地头晕恶心，去医院也没什么问题，我妈说我是被高考吓得。在家里休息了几天，后来高考总分534.语文125数学90英语109文综160多还是170多，基本能力50.班级排名22左右吧，也算是正常发挥吧。在大山东，这个分数是上不了本科的，好点的专科也难。于是我选择了换个学校复读一年。

复读班里学生100多人，连过道都很窄。好多其他地区的学生。我还是那个学习法，没有更努力，可能是性格使然吧。2009年高考574分，语文120.数学109英语119基本能力50，文综170多还是180多来着，班级排名6.70名吧。二本。自己也总算上了个本科了。 视康教育

两次都是正常发挥吧。我认为，一个人的学习能力特别重要，而这些都是在高中培养出来的。所以我现在跟人接触，对他们的高考分数很感兴趣，我也研究过，高中学习好的，远比大学学习好的，在公职类考试中更占优势。

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