哪些非语言二本院校开设翻译专业

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本文目录一览：

• 1、哪些非语言二本院校开设翻译专业
• 2、国内的二本外国语大学有哪些？
• 3、汉语言二本大学排名

哪些非语言二本院校开设翻译专业

黑龙江大学、燕山大学、中央民族大学。
全国翻译专业资格考试是受国家人力资源和社会保障部委托，由中国外文出版发行事业局负责实施与管理的一项国家级职业资格考试，已纳入国家职业资格证书制度，是一项在中国实行的、统一的、面向全社会的翻译专业资格认证，是对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定。
二本一般指普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次。

国内的二本外国语大学有哪些？

1. 北京外国语大学，北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”，为财政部6所“小规模试点高校“之一，国际大学翻译学院联合会成员，设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。

2. 上海外国语大学（Shanghai International Studies University，简称“上外”）是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，其前身为时任上海市市长陈毅倡议下创立的华东人民革命大学附设上海俄文学校，始建于1949年12月，首任校长是著名俄语翻译家、《中国大百科全书》之父姜椿芳。历经华东人民革命大学附设外文专修学校、上海俄文专（修）科学校、上海外国语学院等发展时期。1994年，正式更为现名。

3. 西安外国语大学（英文名：Xi'an International Studies University ）位于举世闻名的十三朝古都西安，是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校，学校前身是1951年由兰州大学文学院俄文系、西北大学外国语文系俄文组、俄文专修科合并组建的西北俄文专科学校。1952年10月，中共西北局决定将西北局党校俄文班并入西北俄文专科校。

4. 四川外国语大学，四川外国语大学（Sichuan International Studies University），原四川外语学院，始建于1950年，前身为西南人民革命大学俄文系。1953年西南人民大学被拆分为西政、西财、川外三所大学。2013年4月经教育部批准四川外语学院更名为四川外国语大学。学校坐落在重庆市沙坪坝区，是重庆重点建设的六所全国重点大学之一，四川外语学院已发展成一所外国语语种齐全、办学层次多样、培养高端国际型外语人才的多科性、国际化、高水平外国语大学，是西南地区外语和涉外人才培养以及外国语言文化、对外经济贸易、国际问题研究的重要基地。
   

汉语言二本大学排名

汉语言二本大学排名：第一名北京语言大学、第二名扬州大学、第三名西北师范大学。

1、北京语言大学

北京语言大学位于中国北京市海淀区，是中国一所以外语、应用语言学和跨文化交流为主的重点高等学府。学校创建于1962年，起初是为培养外语专业人才而设立的，后来逐渐发展成为一所拥有广泛外语专业和综合性学科的大学。

北京语言大学在语言学、翻译学、应用语言学和国际交流等领域具有较高的学术声誉和研究实力。学校开设了多个本科专业和研究生专业，涵盖了包括英语、法语、德语、日语、阿拉伯语、俄语等在内的多个语种。

学校拥有一支高水平的师资队伍，其中既有国内外知名的语言学家和翻译学家，也有一批具有丰富实践经验的外籍教师。学校注重理论与实践相结合的教学模式，通过语言实践课程、翻译实训等方式，培养学生的外语沟通能力和跨文化交际能力。

2、扬州大学

扬州大学位于中国江苏省扬州市，是一所以工学为主的综合性研究型大学。学校创建于1902年，前身为清朝时期创办的“东南大学堂”，是中国近代教育历史上的重要学府之一。

扬州大学在工学、农学、医学、经济学等领域具有较高的声誉和实力。学校设有多个学院和研究所，开设了包括工学、理学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学等多个学科专业。

学校拥有一支优秀的师资队伍，其中有许多具有国内外知名学者和专家，以及一批年轻有为的教师。学校注重理论与实践相结合的教学模式，培养学生的创新能力和实践能力。

3、西北师范大学 视康教育

西北师范大学位于中国甘肃省兰州市，是中国一所以师范教育为主的综合性大学。学校创建于1938年，是中国西北地区最早的师范院校之一，具有悠久的办学历史和丰富的教育经验。

西北师范大学在教育学、心理学、文学、历史学等领域具有较高的学术声誉和研究实力。学校设有多个学院和研究所，开设了包括教育学、心理学、文学、历史学、理学、工学、管理学等多个学科专业。

学校拥有一支优秀的师资队伍，其中有许多享有国内外声誉的学者和专家。学校注重教学质量和学生发展，培养学生的教育教学能力和科研能力。

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