农业大学是学什么的

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本文目录一览：

• 1、农业大学是学什么的
• 2、长安大学地球科学与资源学院的本科专业介绍：
• 3、农学专业大学排名

农业大学是学什么的

农业大学是一所综合性大学，校内设置不同的专业。根据专业的不同学习的侧重点也不同。其中包括的专业有：植物保护、畜牧学、作物遗传育种、植物营养学、农业昆虫与害虫防治、农药学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、草业科学等。

以植物营养学为例：

植物营养学是研究植物对营养物质的吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。目的是提高作物产量和改良产品质量。

植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及内营养物质运输，分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境。

扩展资料： 视康教育

植物营养学的研究范畴：

1、营养生理学。养分元素的生理功能与养分的再循环，再利用，养分的吸收，养分在体内的长距离和短距离运输，养分的分配等。

2、产量生理学。研究主要农作物产量的形成，养分的分配和调节过程，源库关系及其在产量形成过程中的作用。研究利用各种内外激素或调节剂对产量形成的调控和机理。

3、逆境生理学。研究植物在旱涝，盐碱，高温，寒冷，病虫害，通气不良，营养缺乏或失调等逆境条件下的生理变化及适应机理,通过营养调节挖掘植物抗逆性的遗传潜力。

参考资料来源： 百度百科—植物营养学

长安大学地球科学与资源学院的本科专业介绍：

本专业旨在培养具备地质学及相关学科的基础理论、基本知识及基本技能，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能的高级技术人才。学生在校期间主要学习地球科学概论、结晶学与矿物学、岩石学、地层学与古生物学、构造地质学、矿床学、石油地质学、地球物理学、地球化学、计算机技术等方面的基础理论与研究方法，并通过系统的室内实践性教学及野外实践教学，使学生具备较强的科研素质和专业实践创新技能。
学生毕业后，主要在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、核工业、材料、环境、基础工程、旅游开发等部门从事综合地质研究、矿产调查、资源管理与开发、矿产综合利用、石油天然气地质勘探与开发、珠宝贸易、全球环境变化等方面的工作，也可以在有关院校和科研单位从事教学和科研工作。学制四年。 本专业培养职业素质优秀、工程素养突出、掌握油气田勘探开发的基本概念、基本理论和石油工程领域的专门技能与关键技术，有能力承担工程师所做的工作、并有资格获得工程师执业资质的本科工程型石油工程卓越工程师。本专业培养的学生基本掌握石油工程中四个主要领域（四个子工程：油气资源勘查工程、石油钻井工程、采油工程、石油录井工程）的专业知识和技术，并且具有至少在一个石油子工程中进行工程项目的施工、运行和维护能力（本科工程型卓越工程师）。
本专业在大力加强实验教学与工程实践教育的基础上，加强执业资格教育，培养学生的执业能力，引导学生获得相关执业资格证书。采用高校和行业内大型知名企业联合培养模式，合作企业将优先录用 “卓越计划”学生。
本专业学生在本科毕业时满足相关要求，均能优先获得推荐免试全日制专业型硕士研究生资格 。 本专业旨在培养具备矿产资源勘查和评价、勘查工程设计能力的高级工程技术人才。学生在校期间主要学习动力地质学原理、结晶学与矿物学、岩石学与晶体光学、古生物学及地层学、构造地质学、矿床矿相学、地球化学、勘查地球化学、资源勘探学、测量学、遥感地质学、地理信息系统、成矿规律与成矿预测、资源经济评价、地球物理学、计算机制图等。从而使学生掌握基础地质及成矿的基本理论、勘查技能和工作方法；具有综合研究区域地质与矿产地质、矿产分布规律的基本能力；初步掌握与资源勘查有关的基本实验技能、测试方法和分析枝术；具有对地球化学、地球物理等现代勘查方法的信息采集、处理、成果解释和应用的初步能力；掌握勘查过程的计算机模拟和可视化技术；具有从事矿山地质及开采设计工作的初步能力；具备矿产资源合理开发及环境保护的知识和能力；具备一定的资源评价与管理能力。
毕业后可在科研院所、高校、国土资源、矿产勘查及开发、资源信息、环境保护、国际资源贸易与管理、矿业公司等部门从事科研、勘查、开发、贸易、评价和管理等方面的工作。学制四年。 本专业旨在培养油气资源勘查工程方面的高级石油专业人才。学生在校期间首先学习地质学基础、结晶学和矿物学、岩石学、构造地质学、地史及古生物学等基础地质理论；专业课程主要学习石油地质学、油层物理、油气地球化学、油气测井原理与解释、油气地震勘探原理与解释、油藏精细描述、渗流力学、油藏工程、钻井工程、采油工程、石油录井、油气资源评价、油气田生产安全技术、石油技术经济学等专业基础理论、技术和科学方法，从而使学生具有油气地质勘查、测井及地震资料处理与解释、钻采和油气田开发工程设计、油气资源评价、石油技术经济与管理的能力；实验教学及每学年安排的校外实习，使学生具有油气资源勘查的实验、实践及专业软件操作能力。该专业2002年被评为陕西省高校名牌专业。
学生毕业后，主要在油气田公司、地质矿产、能源信息、资源贸易与管理、科研院所、高校等部门从事生产、科研、勘查、开发、设计、评价和管理等方面工作。学制四年。 本专业培养具备国土资源开发与管理、环境保护管理、环境影响评价、城乡区域规划、城市管理等方面的基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、管理等工作，或继续攻读硕士学位的高级专业人才。学生在校期间主要学习自然地理、经济地理、生态学、地理信息系统、环境学、土地评价与估价、计算机、遥感、城市规划、城市地理等方面的基础理论与科学方法，从而使学生具有资源环境评价与开发、城乡区域规划、城市总体规划、城市管理、环境影响评价、环境保护等方面的研究及管理能力。
学生毕业后主要在国土资源管理、环境保护管理、土地估价、环境影响评价、规划等部门工作，或在高校和科研单位工作。学制四年。 本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地资源管理、房地产经营与管理等方面综合知识，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级技术管理人才。主干课程有土地利用规划学、土地经济学、房地产经营与管理、不动产估价、土地信息系统、土地资源遥感、地籍与房产测量等。
毕业生能在政府土地、城建、城管、农业等管理部门和勘测、规划、设计、房地产及相关企事业单位从事土地资源管理、土地开发利用、不动产经营与管理等工作，也可在高等院校、科研机构从事教学或科研工作。学制四年。 本专业旨在培养矿物加工工程方面的高级技术人才。学生在校期间主要学习矿物加工技术的方法、设备的构造、操作方法、流程配置以及选矿厂设计。主要课程设置有：选矿学、矿石可选性研究、固液分离、非金属矿深加工、球团工艺与理论、矿山开采与设计、选矿厂设计等方面的基础理论与科学方法，从而培养学生具有矿物加工和选矿厂设计方面的试验、研究、设计能力。
学生毕业后可分配在各大型钢铁公司、矿业公司、矿山设计、地矿等部门工作，也可以在有关院校和科研单位从事教学和科研工作。学制四年。 本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高校从事科学研究或教学工作，能够运用卫星遥感技术、计算机信息系统技术和GIS技术与地图制图技术地理信息系统高级专门人才。
本专业毕业生应当掌握数学、物理、计算机科学方面的基本理论和基本知识；掌握地理信息系统、地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；了解相邻专业如地理学、遥感技术、测绘工程等的一般原理和方法；了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流能力。
本专业毕业生主要在城市、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。学制四年。 本专业培养具备旅游资源开发与规划、旅游管理等方面基本理论知识与技能，在实践中能活学活用、敢于创新的高级旅游管理与技术人才。学生在校期间主要学习旅游管理学、旅游资源学、旅游地学、旅游经济学、旅游规划学、旅游环境学、旅游市场营销、旅游文化、管理学原理、旅游心理学、旅游地理学、旅行社管理、饭店经营管理、旅游管理信息系统、旅游建筑设计、园林绿地规划等专业课程，并通过旅游地学实习、旅游认识实习、旅游专业实习、旅游毕业设计实习等实践环节的锻炼，使学生具有独立获取知识与信息、分析与解决问题的能力，具备旅游企业经营管理、旅游资源开发、旅游规划设计、旅游教育等的能力。本专业特色为旅游地质。
学生毕业后，主要在各级旅游行政管理部门、旅游饭店、旅游景区、旅行社、旅游交通部门等企事业单位从事管理工作，在相关旅游设计单位从事旅游资源开发与规划设计工作，也可以在开设旅游管理专业的院校或职业学校从事教育科研工作。学制四年。

农学专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业 设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《农业微生物学》、《农业气象学》、《植物生物技术导论》、《农业生态学》、《植物生理与生物化学》、《遗传学》、《植物生理学实验》、《作物栽培与耕作学》、《育种学》、《农业经济管理》 部分高校按以下专业方向培养：功能农业、观光农业、都市型现代农业、农产品加工与营销。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农业类企业：栽培耕作、作物育种、农业规划、技术开发、生产管理、农产品加工、农场经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。 以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

农学专业要学习的课程，主要包括：农业微生物学、农业气象学、植物生物技术导论、农业生态学、植物生理与生物化学、遗传学、植物生理学实验、作物栽培与耕作学、育种学、农业经济管理、植物生理与生物化学、遗传学、田间试验设计、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学等。农学专业是中国普通高等学校本科专业，属于植物生产类专业，修业年限为四年，毕业后授予农学学士学位。

材料补充：

农学主要研究作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本知识和技能，进行农作物的栽培与耕作、农作物转基因育种、种子生产与检验、农产品加工与营销等。本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。

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